读写结合导向下的小学语文信息化教学研究

新课程改革以来，信息技术已经在教学中得到了广泛的应用，教师也对其进行了进一步的改进，使其能够更好地发挥出自身的作用。语文是学生学习的基础学科，在小学阶段，更是以培养学生阅读和写作能力为主。然而由于传统教学模式的限制，导致学生对于语文学科缺乏兴趣，甚至产生了厌学的心理。在这一背景下，教师应当结合信息技术与教学内容进行有效的整合，使其能够更好地发挥出自身的作用。在本文中，笔者就将以读写结合为导向来探讨如何进行小学语文信息化教学，希望通过本文的分析能够为语文教师提供一些新思路和新方法。