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仿真实验安全学习——信息科技为基石的科创教育教学方法研究

摘要:
传统实验教学,需要在课堂上现场进行实验,用直观的现象、真实的实验证理论。而教师在演示实验时能见度有限,只有少数学生能够清楚看到实验全过程,并且在实验时由于各种原因,实验有可能不完美。仿真实验,相对于科学实验室,只需要给平板安装一个“仿真实验”软件,就可以模拟进行实验。教师运用AIclass平台和极域电子教室教学,演示操作直观,让复杂危险变得易于农村小学生接受,同时提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,有助于提高农村小学的课堂效率。
作者: 袁映雪
作者单位: 重庆市巴南区界石镇中心小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年5期
分类号: G626.5
关键词: 仿真实验信息科技科创教育
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年5月20日
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