双减背景下初中数学家校共育的开展路径

为有效地减轻初中义务教育阶段学生的学业负担，推出双减政策从而减轻学生作业负担与校外培训负担。为保证构建良好的教育生态，满足学生健康和全面发展的要求。在初中数学教学中，需要有效开展家校共育方法，整体工作中应践双减政策内容，学校与家庭满足共育联系，保证学生身心健康成长，科学化使用课后服务时间引导学生掌握高质量时间规划方法。要求学生在校内完成家庭作业，放学之后家长与学生互相帮助，从而完成高质量复习工作，不断提高学生学习能力和水平。