教育信息化2.0背景下有效开展小学音乐班级合唱促进校级合唱的研究

随着我国教育改革的深入，越来越多的教育工作者开始重视音乐教学，特别是在教育信息化2.0的背景之下，小学音乐教学更加受到关注。然而，传统的小学音乐教学方法过于单调乏味，难以激发学生对音乐的兴趣。因此，就需要充分利用信息化技术有效开展班级合唱教学，进而促进校级合唱效果的提升，实现共同发展。基于此，本文展开研究。