运用“小团体”练习法提高小学生课后体育锻炼效果的初探

“小团体”练习模式是从学生的心理相溶性为基础，充分发扬学生的民主、合作精神，提高学生的运动水平。它是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提，是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。运用“小团体”练习方法，有效的激发了学生体育学习和锻炼的热情，提高了体育运动水平，以期为今后的小学课后体育锻炼提供一点借鉴。