高中生物教学中渗透生命教育的策略研究

生命教育策略的有效应用不仅能够与多媒体信息化技术进行深度结合，而且能够引导学生加强对生命情感的有效感知，从而为开展生物实践活动起到重要的贡献作用。因此高中生物学科教师应当充分重视生命教育策略的应用价值，不仅能够有效丰富和创新自身的课堂形式和内容，从而转变学生对于生物学科的学习理念和态度。而且在另一方面也能够加强问题情境的构建来引发学生更加深入的思考和研究，并最终为提升学生的学科综合素养水平奠定核心基础。