声无止境以情作舟——情感教育在小学音乐教学中的渗透策略分析

小学音乐学科教学活动的开展，不单单要帮助学生掌握音乐歌唱的技巧和方法，更应该让学生在音乐的鉴赏和审美之中体会音乐的高尚情操，并形成积极向上的乐观态度，养成良好的学习和行为习惯。所以，情感教育在小学音乐课堂中的渗透，发挥了不可替代的作用，可以借助情感纽带的方式，拉近学生与音乐之间的距离，引导学生真正感受到音乐中所包含的内在美。