实现自我赋能——初中物理教学中学生自学能力培养探究

现代教育教学改革给学科教师教育工作开展提出了新的要求，面对新的教学挑战，初中物理教师应当进行积极应对。培养学生的自学能力，促进学生学科素养的发展，是新课改以及课程标准中的重要内容，同时也是初中物理教学的重要教育目标。所以，为了有效增强学生的自主学习思想意识，锻炼培养学生的独立分析思考能力，初中物理教师需要结合初中生的具体情况，寻求有效方法实现学生自学能力的培养。本文在深入解读相关指导政策以及教材内容的基础上，探讨了教育实践中对学生自学能力的培养方法和策略。