摘要：
小学语文作业是一种有针对性、有指导性、有组织的学习行为,可以帮助学生巩固和深化所学的知识,有利于学生的技能和智力的发展,是提升学生综合能力的一种有效途径。新课程改革背景下的作业,已经不仅仅只是一种课堂上的辅助,而是一种重新建构和升华的过程。通过作业，在解决问题的过程中,学生不断地在探究中成长,让学生在有效地使用所学的知识,提升自己的学习能力,完善自身的情感体验、人生态度和价值观。但是,在教学实践过程中,仍然有许多不科学的因素制约着学生的发展，比如,作业设计缺乏目的性，形式单一,这就造成了现在小学生的语文作