STEM视域下中学化学项目式学习的思考与实践

stem教育在本土教学中的应用出现了水土不服，教学的形式化、价值取向单一等问题的出现让stem教育在我国的实践需要进一步的改善和思考，项目式学习与stem教育的结合可以很好的解决存在的问题，发挥跨学科学习的优势，培养学生的综合素质，现讨论在中学化学教学中结合stem教育和项目式学习模式，探索教育新的可能性。