“双减”背景下农村初中数学教学的问题及改进策略

双减政策实施后，在农村初中学生的数学学习当中，由于教育资源有些不足，学生的数学学习存在着一些问题，为了解决这些问题，提高学生的学习质量，教师需要对此进行深入的学习，为学生提供更加高质量的教学方式，提高学生的学习效果。