运用信息技术云端朗读，静待花开——学困生线上教学的突破口

本文以对学校学困生语文学习态度，家庭教育，学习习惯等方面的调查为基础，寻找到学困生线上教学的突破口——运用信息技术指导学生云端朗读。具体从利用钉钉平台、制作微课、制作学生朗诵视频等方面阐述如何激发学生线上学习兴趣，提高线上学习效果。