双减视域下初中数学分层作业设计路径

在新时期的背景下，双减政策正在大力推动中，让人们将更多的目光集中在作业设计上。因此，在这样的背景下，初中教师在数学教学中也应该对作业设计不断进行优化和完善，避免让学生一味沉浸在题海战术中，而是可以让学生在分层作业中增强学习的目的性和针对性，让作业设计更加符合学生的最近区。基于此，本文将以此为话题，对初中数学教学中分层作业的设计进行研究，希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。