浅谈小学数学教学中如何转变差生

本文以作者从事一线教学的经历对“差生”的成因作了比较深入地分析，并从激发兴趣、授予学法、情感教育、成功体验、习惯培养等方面对转化“差生”的方法和措施进行了阐述。