核心素养背景下高中数学教学中多媒体手段的实践应用建议

数学核心素养就是学生在数学学习过程中形成的综合能力、关键品格以及数学知识技能，与一般意义上的数学学习能力存在一定的差异，数学核心素养的培养关系到学生对数学知识的深度探索。按照高中数学课程标准，数学核心素养主要涉及到“数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析”等内容，基于核心素养背景，教师可以将核心素养的培养作为教学目标，逐步促进多媒体教学手段在课堂教学中的实践应用。