浅谈小学低年段道德与法治课程教学回归生活实践的教学策略

在新课标的教学背景下，教师应当加强对学生道德与法治核心素养的培育，让学生在学习的过程当中形成政治认同、道德修养、责任意识、健全人格与法治观念，提高学生的道德与法治的学习水平。因此，小学教师应当积极创新道德与法治的教学方式，为学生展现更具活力的生活化教学，从而有效地提高低年段学生道德与法治的学习效果。