小学语文教学课堂提问现状及对策研究

为掌握现阶段小学语文课堂提问现状，笔者对于本地的几所农村小学进行调研，在信息综合中发现三项重合度较高且最影响提问效率的问题。结合现阶段课堂提问现状，现从明确指向目标、设置问题悬念、灵活评价结果、倡导学生设计四方面提出有效性解决对策，以期提升课堂提问质量。