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试析小学英语口语教学

摘要:
现在越来越多的人意识到英语教学的重要性,但就如何促进学生的口语交际能力却众说纷纭。本文从学生的特点和教学的手段入手,结合他人和自己的教学尝试提出:在英语教学中,应该采用多种教学方法和手段培养学生的口语交际能力,以提高学生的交际能力,实现课程标准中的提升学生英语综合运用能力的最终教育目标教学目标。
作者: 杨田英
作者单位: 四川省宜宾市筠连县沐爱镇沐义小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G652.2
关键词: 口语交际心理障碍文化差异
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年3月16日
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