如何优化农村小学留守儿童的心理健康教育

本文分析了农村小学留守儿童的心理健康教育存在的问题，如缺乏家庭关爱、自我保护意识弱、情绪管理能力差等，并提出了基于家校合作、课程融入和档案建立的心理健康教育策略，旨在为农村小学留守儿童提供更有效的心理支持和指导，促进他们的全面发展。