“双减”背景下作业的优化与管理

一直以来学生的作业负担过于沉重且作业的难度较大，许多家长没有时间或者没有能力辅导孩子完成课后作业，于是出现了孩子“学校—辅导机构—家里”三点一线的学习模式，加重了孩子的学习负担和家庭经济负担。由此，2021年，“双减”政策一经提出就成为了社会热议的重要话题。那么，如何使“双减”政策很好地在学校实施落地，如何进行作业的优化和管理，真正做到“减负增效”，就成为当下我们研究的重要课题。