依托高中物理教学发展学生核心素养

核心素养是当前我国课程改革的重要理念之一，它主要指学生通过一段时期的学习，所应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。随着新课程改革进程的不断推进，核心素养的培养逐渐成为教师教学中关注的重点，高中物理学科也不例外。物理教学与其他学科一样，同样是一种科学实践活动，在教学过程中运用科学探究和实验活动能够有效地培养学生核心素养。基于此，本文将分析高中物理学科核心素养形成的具体过程，并提出在高中物理教学中如何借助科学探究和实验活动来培养学生核心素养。