核心素养下小学语文整本书阅读的应用策略探讨

伴随着教育体制的持续变革，我国的中小学教育逐步步入了一个新的时期，传统的教育方式和教学观念已不能满足现代教育的需求，在这种情况下，新的课程标准中，明确提出了以提高学生的核心素养为主要目的的小学语文整体阅读指导策略，所以本文也以培养学生的语文核心素养为出发点，对小学语文整本阅读指导策略进行了研究，以期为小学语文教师的阅读教学带来新的启示。