新课程背景下小学数学有效教学策略

在新课程的背景下，小学数学教学面临着新的要求，需要彻底摆脱应试教育的“枷锁”，回归教育教学的本质，落实义务教育课程标准的根本目标，促使教学活动真正服务于学生的成长和发展。为此，小学数学教师应从教学实践出发，围绕新课程进行创新，确保学生的积极参与和深入探索，丰富学生的认知和经验，使学生的能力和素质得到不断提高。