小学语文群文阅读与读写教学结合模式研究

素质教育下，我国教育理念发生了转变。教师在小学语文教学中，除了加深学生对教材内容的理解，还需提高学生阅读能力与写话能力。然而从实际教学活动来看，教师教学手段单一、教育内容匮乏，无法满足现代化人才培养目标。因此，教师需要采取不同的措施，提高教学质量。本文以部编版二年级语文教学为例，探索了小学语文群文阅读与读写教学结合的教育模式，希望对其他教师提供一些参考，深化教学改革。