初中文言文教学中人文精神的培养

如今，加强学生人文精神的培育已经成为初中语文文言文教学的重要指标，也是初中语文教学改革的重要推动力量。因此，初中文言文的教学需要教师积极挖掘教材当中的人文精神，通过精准切入文言文的精神内核、采用多样的教学活动、拓展文言文的教学范围等教学方法，巩固学生从文言文当中领悟的人文精神，推动学生精神品格的完善。