“双减”背景下初中地理作业设计研究

随着“双减”政策的落地实施，我国现代化教育改革工作又向前迈进了一大步。“双减”政策对于义务教育阶段的作业设计提出了一定的要求，因此如何实现作业设计的有效性成为现阶段教师需要思考的问题。本文针对“双减”政策的背景下，探讨了初中地理作业设计的研究。