高中物理实验教学创新与实践研究

高中物理实验课程具有知识点繁杂、内容抽象的特点，具有一定的学习难度。在以往高中物理实验教学中受到多方因素影响，教师主要以理论教授为主，实验教学效果并不理想，这与当代教育目标不符。基于此本文专门针对高中物理实验教学创新与实践进行研究，以供各级同仁参考。