农村小学语文教师教育实践性知识研究

基于农村小学语文教学视角，教师应尝试挖掘生活资源，丰富语文教学,贯彻以生为本，改善传统教学,优化作业设计，引导主动探究等，最大化利用农村有利资源实施教学，为提升学生语文综合能力而奋斗。对于二年级学生而言，教师更应注重兴趣引领，落实素质教育。