探讨大概念视域下初中语文单元整体教学

本文以部编版初中语文教材为例，从围绕大概念创设教学情境、立足大概念辅助单元教学、结合大概念实现知识内化、应用大概念强化学习体验四部分详细论述初中语文单元整体教学实践策略，以期提升语文教学实效性，为素质教育目标的全面落实提供可能性。