摘要：
本文以"核心素养导向下的初中语文群文阅读教学研究"为主题，旨在探讨如何将核心素养理念应用于初中语文教育中的群文阅读教学。通过具体实例和相关教学策略和方法，提升学生的阅读能力、思辨能力和文化素养。通过将核心素养导向与初中语文群文阅读教学相结合，可以培养学生的批判性思维和综合分析能力。这不仅有助于提高学生的阅读能力，还能培养他们的思辨能力和文化素养。采用合适的教学策略和方法，可以激发学生对群文阅读教学的兴趣和积极性。这样的教学实践有望推动初中语文教育的创新和改进，为学生综合素养的培养奠定坚实的基础。