“双减”背景下初中英语校本作业设计与实施研究

在当前初中英语教学中，作业设计的科学与否越来越影响着整个教学成果是否呈现出积极向上的态势，如果教师在作业设计中并不注重学生的体验和感受，一味强调作业的完成度，就会导致作业的作用被弱化。因此，在“双减”背景下，教师更应该意识到初中英语作业设计的重要性，从而能够从校本特色化的角度出发设计和实施相应的英语作业，让学生更好地巩固所学知识点。