以渗透新课程理念提升高中物理教学质量

新课程理念背景下，高中物理教师在教学中要以提高教学质量为主。教师转变自身教学角色，能够带领学生开创崭新的学习视角。教师善于挖掘学生主体地位，精准定位自身的教学角色，要成为学生学习的鼓励者、支持者和引导者，还应该充分开发高中物理课堂教学资源，让学生在自主探究过程中拥有良好的体验。教师激发学生兴趣的同时，也让学生在新颖的课堂之中有所进步和发展。所以，新课程理念之下高中物理教师必须要全方位提升教学质量。