核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探究

在新课程标准提出的背景下，要求在高中英语教育中，重视英语写作，引导学生形成正确的英语思维方式和跨文化意识。在以“核心素养”为指导的中学英语教学过程中，除了要进行教学方式的革新外，更要加强对学生英语词汇、词组、语法的理解，以提高中学英语的教学效果。本篇文章旨在探讨以“核心素养”为指导的高中英语阅读与写作教学，以更好地发挥阅读与写作的功能，提高中学英语课堂教学的有效性，从而为学生长远发展奠定基础。