“双减”背景下课后服务与校本综合素质课开发融合研究

“双减”政策是科教兴国战略目标里的极为重要的一步，不仅可以聚焦于以德树人的根本任务，还可以有效地规整教育领域里，资本的无序列扩张行为。很长时间以来，以校外培训机构作为主体的课后服务重经济利润轻育人根本，并不利于当代学生全面发展。学校的任务，不在于教授应试技巧，而是树立学生的道德意识，拓展学生综合素养。学校不仅应该只教授学科知识，更应该重综合素质培养。由此来看，课后服务与综合素质课程的融合是必要的。本文就在“双减”背景下，课后服务与校本综合素质开发融合进行探究。