寓心理健康教育于主题班队活动之中

小学时期是儿童个性发展的重要时期，也是培养儿童良好心理品质的关键时期。本文以农村小学学生为研究对象，通过调查分析当前农村小学主题班队课现状、农村小学学生心理健康存在的主要问题及产生原因，在主题班会活动中渗透学生心理健康教育的重大意义及探索在形式多样的班队活动中加强学生的心理健康教育的方法，达到寓教于乐，启智于动的教育目的，使学生的心理素质得以全面提高。