浅谈积极心理学视角下培养小学生自主学习能力培养

在新一轮课改的推动下，学生自主能力的培养日益受到重视。小学是自主学习能力发展的关键时期，自主学习能力的培养关系到学生未来的自由发展。在此基础上，以积极心理理论为指导，教师需要对具体的教学模式进行探索，促进学生更好地学习和成长。基于此，本文从多个角度提出了具体建议，以期为该领域的后续研究提供参考。