初中道德与法治学生法治意识素养的培养

初中教师在设计教学内容时，要结合自身专业性和知识储备，不断创新教学模式，在此基础上，根据教学目标，不断调整教学内容，保证学生在学习阶段养成良好法律意识，促进学生身心得到全面发展，并与家庭教育紧密联系，双向开展法治教育。除此之外，教师还需要以学生的人格特点为依据，创设不同的教学情境，从而提升学生在课堂上的学习专注度和注意力。