新统编版与旧人教版高中历史教材比较分析——以明清时期为例

普通高中历史课程标准对课程内容的组织、实施和评价提出了要求，对教学资源的建设和利用也提出了要求。在国家新课标指导下，教育部组织编写了新统编版高中历史教材。本文以“明清时期”为例，对比分析两套教材的内容变化、栏目设置和呈现方式，分析新统编版教材与旧人教版教材在内容上的差异，以期为一线教师选用或改进新统编版教材提供参考。