巧用微课,优化小学语文中段读写教学

微课作为一种新型教学模式具备较强的优越性，但在国内的发展中却面临着许多问题，尤其是在小学语文教学领域中。在这样的情况下，想要在正常的小学语文教学中利用微课面临着众多的障碍。因此，本文将提供在当前国内微课利用形式下的小学语文中段读写教学优化探究方案。