双减下小学语文学生发展性评价的实践与思考

双减背景下，小学语文课堂教学的创新能够充分地提升课堂教学效率和质量，降低学生的学习压力，对于教育水平的提升有积极作用。因此，在小学语文教学中，教师必须转变教育理念、规范课堂教学行为，从而有效激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习的意识与能力，为学生语文学科核心素养的发展奠定坚实的基础。