小学语文创新性识字教学课堂创建

识字是小学教学的基础，然而传统的教学识字教学方法单一，激发不了学生的学习兴趣，因此，开展识字创新，对当前小学语文教学有着重要意义。识字教学方面的研究成果不能很好地适应识字教学课改的基本要求，有待继续深入。小学阶段识字教学对学生阅读能力及语文学习思考能力的养成具有重要的意义。