“双减”背景下高中语文课堂教学策略

在“双减”教学背景下，想要提升高中语文课堂教学效率，那么教师就需要深度解读“双减”政策教学要求标准，并积极总结教学经验，革新教学方式，优化改善现有的教学工作，这样整体语文课堂教学效率会变得更高。本文就“双减”背景下提高高中语文课堂教学效率的策略进行探究，分析“双减”背景下高中语文教学现状以及问题的具体成因，提出更为有效的教学建议，分别就多个维度以及多方向入手，创新语文教学模式，整合教材，坚持以学定教，让复杂的知识更具条理化、系统化，提高学生理解能力。