例谈高中历史大单元教学视角下的问题链设计策略

本文探讨了高中历史大单元教学视角下的问题链设计策略。通过问题链的设计，可以更好地引导学生深入思考和研究历史问题，并培养他们的综合分析能力和批判性思维，帮助学生全面了解历史事件的复杂性和多重影响，并培养他们的历史思维和学科意识。