小学语文单元整体教学设计研究

随着新课程改革的不断深化，小学语文教师要及时转变教育理念，以核心素养为指向实施单元整体教学，将学生的基本学情与人文主题相结合，制定多元化的课堂活动，发挥语文学科的整体性、动态性和自主性，充分调动学生的学习热情，有效满足其发展需求，达到预设的教学效果，切实提高学生的语文核心素养。本文针对核心素养下小学语文单元整体教学原则进行简要分析，探讨了具体的教学路径和方法。