培养阅读思维，提升认知能力——试论小学高段语文群文阅读教学的创新思路

为了深化课程改革，提高小学高段语文教学的整体质量与水平，本文对语文群文阅读教学的实施思路及策略进行了创新构建，将以群文阅读的创新开展来完成有关课内阅读教学的延伸与拓展，帮助学生在具有拓展性、关联性以及系统性的群文阅读中获取阅读思维及能力的强化锻炼，并实现认知能力及文学素养的进步提高，最终促进其语文综合素养的深入发展。