以幼小衔接课程论大班幼儿社会适应性的研究

幼小衔接是幼儿发展认知的关键阶段，能够对未来幼儿接受良好教育打下坚实基础，需要幼儿教师重点关注与耐心呵护。这一阶段对幼儿学习习惯与行为习惯起到良好的培育作用，促进幼儿性格塑造与个性发展，在此基础上，对即将踏上小学一年级的大班幼儿而言，培养大班幼儿社会适应性迫在眉睫，尤为重要。本文针对大班幼儿适应性措施进行探究，以让幼儿有更好地社会属性迎接小学生活。从以下几方面进行解答。