小学数学中量感培养的意义及策略

本文探讨了小学数学中的量感及其在核心素养背景下的重要意义。量感是指学生对数学中的量的理解、感知和应用能力，包括对数量、大小、比较和测量等概念的认识，以及对量的变化和关系的理解。培养量感可以帮助学生建立数学思维和逻辑推理能力，促进实际应用能力的提升，以及为学生打下数学学习的基础。为了培养小学生的量感，可以采用实践与应用、视觉化工具、比较与对比、问题解决和反思与讨论等策略。