浅论分组合作学习在小学体育教学中的应用

新课程要求学生学习以自主和探究的方式进行学习，改变以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的局面，促进学生创新和实践能力的发展。合作学习是和“个体学习”相对而言的，学生在小组里为了完成任务，有明确分工的互助式的学习。它可以促进小组成员之间相互支持、配合，可以促进学生的交流和沟通，可以有效地解决冲突和疑难问题，还可以有助于教师对学生进行评价。运用小组合作学习这种方式，使学生在交流合作中竞争提高，使教学过程不仅是一个简单的认知过程，同时也是一个实践、交往和审美的过程。