小学道德与法治课堂有效教学策略思考

在小学道德与法治课堂上，教师要想实现有效教学，可以从三个策略进行。一是教学中注重典型范例的选择与使用，通过理论与案例相结合的方式，实现教学的具体化。二是结合每次授课的具体内容，营造适宜的生活情境，让小学生在生活的体验中，加深对道德观念与法治观念及它们在生活中作用的了解。三是增加多媒体信息技术在课堂教学中的运用，通过音频、视频等多种新型教学方式，不断提升道德与法治课堂的趣味性，让学生在兴趣的引领下自主学习。