小学语文阅读技巧的探讨

在小学语文教学中，应试教育主宰着整个教学活动，在此背景下，学生缺乏学习的自由，自身的一些想法和经验也不能及时地表达和展示出来，在阅读学习中亦是如此，受到一定的束缚和压抑，久而久之，就使得部分学生缺乏了语文阅读的兴趣和热情。在长期的语文教学中，笔者深刻地领悟到这一教学状态的弊端，意识到改革这一教学状态的必要性和迫切性。为此，笔者在简单分析了小学语文阅读教学的现状之后，给出了多元化小学语文阅读技巧的探讨，希望能够为一线小学语文教师教学实践活动的展开给予有效的帮助和引导。